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Crea tu propia empresa, sé tu propio jefe

OPINIÓN

ESTEFANÍA MURILLO  23/1/2012

Estudios de máster, doctorados, idiomas… Sobretitulación que lo llaman. La inserción laboral de los jóvenes que culminan  sus estudios es tarea ardua. Ahora tener estudios y especializaciones limitan la posibilidad de obtener un puesto de trabajo. Cuando pasan los meses y la situación no ha cambiado es el momento de reaccionar. Es el momento de emprender.

Desde 2008, la situación de crisis que vive España ha elevado las cifras de paro hasta los 5 millones de desempleados. Una solución a la que algunos recurren es la creación de PYMES. En caso de no saber cómo embarcarse en esta empresa, este reportaje puede ser de ayuda. Una serie de pasos fundamentales a seguir para emprender con éxito.

Jóvenes emprendedores 
(Reportaje elaborado por alumnos de la Universidad de Zaragoza entre quienes se encuentra una servidora, redactora de Objetivo Aragón)

Es hora de lanzarse a la piscina, de ser valientes y atrevidos. Las pautas ahí están, toca que los jóvenes (y no tan jóvenes) muevan ficha, porque…el país no se levanta solo.

Tres cursos de bachillerato: la solución del Gobierno al fracaso escolar

Estefanía Murillo   11/1/2012

EDUCACIÓN

“Quien no quiere estudiar, a los 16 se pone a trabajar”. Esta declaración de Luis Murillo, profesor de bachillerato del colegio Maristas Cartagena, a Objetivo Aragón surge del movimiento del Gobierno de Rajoy que consiste en aumentar los años que se cursa bachillerato. El objetivo principal de este cambio en la educación española es disminuir la tasa de fracaso escolar. Sin embargo, el docente afirma que si en bachiller esta tasa se reduce es porque esta etapa  la cursa quien así lo desea.

Aun con los tres años de bachillerato, la educación obligatoria y gratuita se mantendrá hasta los 16 años. El proceso de ampliación de bachillerato que Mariano Rajoy propuso en su discurso de investidura no requiere disminuir la edad a la que los jóvenes abandonan los estudios. Primero de bachillerato seguirá siendo un curso obligatorio, ¿pero qué ocurre con segundo y tercero? Se pretende que los alumnos que comiencen este ciclo lo concluyan, una especie de presión, lo que no quiere decir que ésa sea su intención.  ¿Abandonarán los alumnos el bachillerato sin un título acreedor?

Alumnos de secundaria en clase. WEB

Estas modificaciones en el proceso educativo generan muchas incógnitas. Fsie (Federación de Sindicatos Independientes de Enseñanza) se pregunta si sería lógico cursar primero de forma gratuita para después tener que pagar los dos siguientes cursos. Es más, ¿se aplicaría la gratuidad solo en centros públicos? Para resolver éstas y otras dudas, el sindicato solicitará al nuevo responsable del Ministerio de Cultura, Educación y Deporte, José Ignacio Wert, una convocatoria de la Mesa Sectorial de la Enseñanza Concertada.

Continuar bachillerato, saltar a un módulo o ponerse a trabajar. Estas son las tres opciones posibles para el futuro de los jóvenes españoles, opciones que no difieren de las actuales pero que va a provocar un cambio significativo tanto en el claustro como en los propios centros.

Navidad en la biblioteca

Estefanía Murillo    4/1/2012

EDUCACIÓN

La biblioteca de la Universidad Politécnica de Cartagena, “Antigones”, está a reventar. Los universitarios hacen cola desde las 7 de la mañana para coger sitio y poder dedicar todo el día al estudio. “Ni que fueran las rebajas” declara Ana Navarro, estudiante de Relaciones laborales.

El problema que encuentra quien se acerca a esta biblioteca a estudiar es la falta de puestos en las mesas, lo que no solo se debe a la multitud de estudiantes que utilizan este espacio. Sara Puche, estudiante de Enfermería denuncia que la escasez de espacio se debe en innumerables ocasiones a “guardar el sitio”: “Muchos vienen, dejan sus cosas en la mesa y cogen sitio para ellos y también para sus amigos que después ni aparecen. Se van a desayunar y luego, con la calma, vienen”. En otras bibliotecas se prohíbe esta práctica y el alumnado está en todo su derecho de apartar los apuntes tras 20 minutos de ausencia pero en Cartagena no está muy extendida.

Estudiantes en Antigones. OBJETIVO ARAGÓN

Desde que las Universidades españolas entraran en el Espacio Europeo de Educación Superior implantando los grados, los exámenes, que anteriormente se realizaban en el mes de febrero, cada vez se adelantan más. Algunos alumnos los hicieron antes de las vacaciones y han podido disfrutar de las fiestas ya con serenidad, otros en cambio los tienen a la vuelta de la esquina  y, es que, la mayoría de ellos comienza el día 9. Parece ser que en el mundo universitario la resaca navideña no es tan resacosa este año.

Periodistas al desnudo

EDUCACIÓN

Estefanía Murillo Olmos  15/12/2011

El viaje final de carrera es un momento de éxito para todo universitario. Las largas horas de estudio y prácticas llega a su fin,  la meta de una etapa crucial de la vida estudiantil está cerca y hay que celebrarlo por todo lo alto ya sea en el Caribe o alrededor del Mediterráneo. Pero conlleva un alto coste que no todo el mundo se puede permitir. Para ello se buscan alternativas de financiación tales como fiestas, venta de merchandising o, como han hecho los alumnos de 3º de Periodismo de la Universidad de Zaragoza, un calendario de semidesnudos ambientado en su futura profesión.

Portada del calendario. JULIO LÓPEZ

Periódicos, cámaras de fotos y vídeo o micrófonos son los elementos que acompañan a estos estudiantes mes a mes. “Si la idea ha funcionado para los bomberos ¿por qué no para nosotros?. Buscábamos algo diferente a la típica venta de mecheros y bolis” ha declarado a Objetivo Aragón Lucía Aresté, una de las modelos.

En un primer momento habrá 500 copias en circulación que se pondrán a la venta a partir del 16 de diciembre en la Plaza San Francisco, la facultad de Económicas y en el Campus Río Ebro.

Una iniciativa que se ha promocionado a través de las redes sociales dejando buen sabor de boca con su imagen de portada, para ver el resto…5 euros.

Error 404: Sistema de educación not found

OPINIÓN

Estefanía Murillo 24/11/2011

Cuando en una sociedad que se encuentra inmersa en una extraordinaria situación de crisis económica, determinados políticos creen que la solución está en realizar recortes presupuestarios en sanidad o en educación, la cosa deja de ser patética para pasar a muy preocupante.

Los recortes en sanidad implican que la salud de los ciudadanos vaya a empeorar de inmediato, pero los recortes en educación supone hipotecar el futuro de la actual y próximas generaciones.

anonymous vs sistema de educación

Contra los recortes en educación: concentración

EDUCACIÓN

Estefanía Murillo  17/11/2011

17 de Noviembre, las redes sociales vuelven a aunar a la población, esta vez estudiantil. Bajo el lema #Tomalafacultad, el movimiento Spanish Revolution insta a todos los universitarios españoles a protestar contra los recortes en educación y la Universidad de Zaragoza no iba a ser menos.

Cartel informativo del movimiento #Tomalauniversidad

El colectivo CEPA (Colectivo de Estudiantes Progresistas de Aragón) ha convocado a la comunidad universitaria en el estanque del Campus San Francisco de la capital aragonesa en una concentración por la defensa de la educación pública.

Una de las lápidas distribuidas por el estanque. OBJETIVO ARAGÓN

Denuncian la privatización de la universidad. El plan Bolonia, que se inició en la Universidad de Zaragoza en 2007 con carreras como Periodismo, no se ha terminado de implantar. La segunda fase del proyecto de esta privatización a nivel europeo seguirá hasta 2015, fomentando así una universidad para las élites.

Guillermo Ucar haciendo su performance: una clase de química. OBJETIVO ARAGÓN

A las 11 de la mañana ha tenido lugar una performance a cargo de Guillermo Ucar, miembro de CEPA,  imitando una clase de química. Y a las 13 horas la concentración.

¡La educación no se vende, se defiende! es su grito de guerra, y para todo aquel que se quiera pronunciar, Celeste Berrueta, también de CEPA, invita a escribir en las pancartas distribuidas en toda la extensión del campus lo que sucederá si continúan los recortes.  Pero no todo queda aquí, en el mundo virtual también hay posibilidad de mostrar apoyo al movimiento a través de la etiqueta #SiNosSiguenRecortando en la red social Twitter.

Estudiantes dejando su mensaje. OBJETIVO ARAGÓN

La jornada de hoy concluirá a las 18 con una Asamblea del Sector Educativo en la que participarán tanto profesores como personal de administración en el aula 2 de Filosofía y Letras.

Miedo y cascos en Filosofía y Letras

EDUCACIÓN

Estefanía Murillo  14/11/2011

El desprendimiento del techo del aula VII de la facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Zaragoza el pasado 25 de Octubre se ha convertido en el golpe de gracia para priorizar la remodelación de dicha facultad.

La concentración del 2 de Noviembre organizada por los colectivos REFYL y CEPA fue la primera medida para la petición de una reforma integral de la facultad, que data de 1941, a la DGA. Una reforma que se resiste pues estaba incluida en la aprobación del Plan de inversiones en infraestructuras y equipamientos para la Universidad de Zaragoza del período 2006-2012. La construcción del nuevo edificio destinado a Educación ha provocado el retraso de la rehabilitación de Filosofía y Letras prevista para 2010.

Stand para recoger el casco de obra. OBJETIVO ARAGÓN

En base a tales acontecimientos, más de 200 personas, según datos de la organización, entre alumnos, personal de administración y docentes, protestaron con cascos de obra a las puertas de “filo”.

Estudiantes concentrados en la puerta de Filosofía y Letras. OBJETIVO ARAGÓN

Los colectivos tuvieron una reunión con el director General de Universidades, Tomás Martínez, en la que se aseguró que Filosofía y Letras era prioritario y no se vería ninguna obra que no fuese la de esta facultad, afirma Camino Ivars, una de las organizadoras de la concentración y miembro del colectivo REFYL. Además queda pendiente el encuentro con la consejera de Educación, Dolores Serrat, como se publicaba en El Periódico de Aragón, pero que aun no se ha efectuado ni concretado con las asociaciones de estudiantes, asegura Camino.

Con todo ello el rector de la Universidad de Zaragoza, Manuel José López Pérez, ya se ha dirigido a los medios de comunicación para resaltar que si bien la facultad de Educación era prioritaria por el mal estado del inmueble, ahora lo es la facultad de Filosofía.