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De las Cortes al ciudadano

POLÍTICA PARLAMENTARIA

Miriam Ortiz 01/02/2012

¿En qué consiste ser diputado? ¿Para qué sirven las Cortes de Aragón? ¿Cómo llegan hasta los ciudadanos los debates que se producen en el hemiciclo?

Este reportaje de Objetivo Aragón analiza el trabajo que se lleva a cabo en el palacio de la Aljafería de Zaragoza, sede de las Cortes de Aragón.

Permite conocer detalles sobre el día a día de los parlamentarios y de los periodistas que trabajan para difundir la labor de la Cámara aragonesa. Un trabajo que se realiza con la base de la comunicación corporativa de fondo.

Periodistas al desnudo

EDUCACIÓN

Estefanía Murillo Olmos  15/12/2011

El viaje final de carrera es un momento de éxito para todo universitario. Las largas horas de estudio y prácticas llega a su fin,  la meta de una etapa crucial de la vida estudiantil está cerca y hay que celebrarlo por todo lo alto ya sea en el Caribe o alrededor del Mediterráneo. Pero conlleva un alto coste que no todo el mundo se puede permitir. Para ello se buscan alternativas de financiación tales como fiestas, venta de merchandising o, como han hecho los alumnos de 3º de Periodismo de la Universidad de Zaragoza, un calendario de semidesnudos ambientado en su futura profesión.

Portada del calendario. JULIO LÓPEZ

Periódicos, cámaras de fotos y vídeo o micrófonos son los elementos que acompañan a estos estudiantes mes a mes. “Si la idea ha funcionado para los bomberos ¿por qué no para nosotros?. Buscábamos algo diferente a la típica venta de mecheros y bolis” ha declarado a Objetivo Aragón Lucía Aresté, una de las modelos.

En un primer momento habrá 500 copias en circulación que se pondrán a la venta a partir del 16 de diciembre en la Plaza San Francisco, la facultad de Económicas y en el Campus Río Ebro.

Una iniciativa que se ha promocionado a través de las redes sociales dejando buen sabor de boca con su imagen de portada, para ver el resto…5 euros.

EL DERRUMBE DE PERIODISMO

OPINIÓN

Miriam Ortiz 14 /11 /2011

Se viene hablando desde hace años, en las cercanías de la facultad de Filosofía y Letras y rededores, del deficiente estado de este edificio, paradigma del magno y sabio saber hispánico. Un saber que corre peligro, si una viga te cae en la cabeza es muy posible que desaparezca como el mago tras las brumas.

Y no lo decimos sin motivos, pues el pasado día 25 de Octubre se derrumbó parte del techo de un aula de esta facultad. Era una estancia de nueva construcción, reformada para albergar la cantidad de clases de diferentes grados que existen aquí. ¿Pésima reforma o malas bases arquitectónicas?

Desde nuestra más que modesta opinión, la Universidad de Zaragoza trata de rentabilizar al máximo sus recursos. Sabemos que no es un momento óptimo en lo económico, pero la adaptación a Bolonia y la ampliación de estudios requiere una inversión. Si no hay dinero ¿por qué se hace? Los alumnos y profesores se quejaban del mal estado y la poca preocupación por su bienestar por parte de las administraciones públicas.

Imagen de portada del libro 'Teoría y práctica de lo cómico y de la risa' Fuente: Internet

Y no es la primera manifestación, ni las primeras quejas. Tan solo por poner un ejemplo, y desde nuestra experiencia personal, la carrera de Periodismo lleva desde su implantación un ritmo catastrófico, a tenor de la excelencia universitaria que, se supone, posee la Universidad de Zaragoza.

El primer curso estaba muy bien planificado, pues sus asignaturas eran más generales, de materias básicas más que periodísticas. Pero en cuanto comenzó segundo empezó el desajuste. Horarios y aulas en las que se metía a los alumnos como si fuesen fichas del tetris, falta de medios para realizar prácticas. Y en tercero, llegó la falta de profesorado, que este año se ha agudizado aún más si cabe.

Para analizar al profesorado y las materias necesitaríamos más que una mera entrada de blog. Una carrera que deja mucho que desear, teniendo en cuenta el desembolso económico que hay que realizar para obtener el “titulito”. Asignaturas en las que no se especifica el plan de estudios y en las que te matriculas sin saber a ciencia cierta qué vas a dar. Otras en las que da igual el título de la asignatura, te enseñan lo que saben (que en el apartado técnico no es mucho que digamos). Tan solo un ejemplo por comparar, la universidad Carlos III de Madrid y su plan de estudios.

Desde la coordinación se alaba la buena praxis, el método teórico académico tan magnífico de esta carrera, y los grandes profesionales del periodismo con los que tenemos la suerte de compartir aula. Si tan buenos profesionales tenemos ¿tanto les cuesta encontrarlos? Si luego siempre acabamos “tirando del carro” con profesores de urgencia. Y otros profesores que repiten año tras año impartiendo diferentes asignaturas. ¡¡Hay que amortizar lo que hay!!

Y no estamos quitando mérito a unos y otros, simplemente queremos que se sepa cuál es la realidad de esta carrera, que no es precisamente un ejemplo de perfección. Una carrera en la que se nos trata como a ‘borreguillos’ que debemos seguir todos tras unos mismos objetivos y valores, como si no tuviésemos la suficiente capacidad crítica para pensar por nosotros mismos y discernir entre lo malo y lo pésimo….y esto no es que sea maravilloso.

Desde aquí os digo; para, observa, reflexiona y trata de ver la realidad desde todos los ángulos, entonces, y solo entonces, tendrás un pedazo de realidad para construir tu puzzle…y cuidado con los techos que se derrumban sobre tu cabeza, puede que para filosofear ayuden pero no son buenos para encontrar las letras adecuadas con las que construir tu discurso. En mi caso una viga imaginaria ya ha dado un pequeño mazazo en mi cerebro, gracias Universidad de Zaragoza.

Seguiremos poniendo nuestra mira en otros objetivos…..